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黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,全面從嚴(yán)治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就,產(chǎn)生全方位、深層次影響,形成新時代以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命的戰(zhàn)略思想。黨的建設(shè)偉大工程與黨的建設(shè)學(xué)科相輔相成,立足于新時代推進黨的建設(shè)新的偉大工程,黨的建設(shè)學(xué)科發(fā)展迎來了歷史機遇期,翻開了學(xué)科發(fā)展史上嶄新一頁。全國黨建研究會第七次會員代表大會召開之際,習(xí)近平總書記作出重要指示,提出“加深對新時代黨的建設(shè)規(guī)律的認識,不斷完善黨的建設(shè)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系”,為黨的建設(shè)學(xué)科發(fā)展指明了方向,為廣大黨建研究工作者譜寫黨建學(xué)科發(fā)展新篇章,擘畫了藍圖、增強了信心、增添了力量。
一、攜手同心推進學(xué)科體系建設(shè)
黨的建設(shè)學(xué)科是馬克思主義黨建原理、建黨學(xué)說與中國共產(chǎn)黨偉大自我革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是一門立足中國本土、研究黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)、黨性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的特色之學(xué),是我國哲學(xué)社會科學(xué)的有機組成部分。習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出:“從學(xué)科建設(shè)做起,每個學(xué)科都要構(gòu)建成體系的學(xué)科理論和概念”,學(xué)科建設(shè)要“突出優(yōu)勢、拓展領(lǐng)域、補齊短板、完善體系”。黨的建設(shè)學(xué)科體系是黨建學(xué)科的“四梁八柱”,是推進黨建學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵。黨的建設(shè)學(xué)科必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),推進馬克思主義建黨學(xué)說與中國共產(chǎn)黨黨建實踐緊密結(jié)合,并形成科學(xué)認識,揭示黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)本質(zhì)和規(guī)律。
早在革命戰(zhàn)爭年代,黨的建設(shè)就是中央黨校的一門主課。新中國成立后,伴隨著黨的事業(yè)和黨的建設(shè)發(fā)展,黨的建設(shè)成為黨校系統(tǒng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視構(gòu)建中國化馬克思主義黨建理論體系,多次就黨建學(xué)科體系建設(shè)作出指示。在黨中央高度重視下,中共黨史黨建成為一級學(xué)科。隨著黨建教學(xué)與研究隊伍不斷壯大、項目支持力度不斷加強、學(xué)術(shù)刊物數(shù)量穩(wěn)步增加、教材編寫工作持續(xù)加力,黨校、高校、社科院、軍隊、干部學(xué)院研究力量不斷增強。然而,就全國而言,學(xué)位點分布不夠均衡、學(xué)科設(shè)置不夠合理、研究特色不夠鮮明、專業(yè)人才和后備隊伍建設(shè)相對滯后等問題還比較突出。為此,黨建學(xué)科建設(shè)既要在一級學(xué)科發(fā)展布局中乘勢而上,也要避免一哄而上,防止重復(fù)建設(shè)和“大呼隆”。各研究機構(gòu)要突出自身優(yōu)勢,科學(xué)合理設(shè)計學(xué)科專業(yè),在學(xué)科建設(shè)中找準(zhǔn)位置,重視分工與合作,攜手同心推進黨建學(xué)科大發(fā)展、大繁榮。
二、聚精會神推進學(xué)術(shù)體系建設(shè)
學(xué)術(shù)體系是學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。黨的建設(shè)是當(dāng)代中國有較長歷史卻又相對年輕的學(xué)科,在百年黨建實踐中形成了具有中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)術(shù)體系。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的重要論述極大豐富了中國化馬克思主義黨建理論體系,為新時代黨建學(xué)科發(fā)展注入了理論定力、實踐偉力、學(xué)術(shù)潛力。黨建研究對象更加清晰,包括黨論、黨的領(lǐng)導(dǎo)論、黨的執(zhí)政論、黨務(wù)工作論等方面,涉及黨內(nèi)關(guān)系、黨群關(guān)系、黨與國家關(guān)系、黨與社會關(guān)系、黨際關(guān)系等領(lǐng)域;黨建研究方法更加規(guī)范,涵蓋唯物論、辯證法、階級分析、調(diào)查研究、文獻分析、歷史分析、比較研究、實證研究等方法。廣大黨建研究工作者圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,特別是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述,在黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)、反腐敗斗爭等領(lǐng)域深入研究闡發(fā),形成了包括黨的自我革命、黨領(lǐng)導(dǎo)國家和社會、新型政黨制度、黨群關(guān)系同心圓等具有中國特色、有較強解釋力的學(xué)術(shù)框架。
然而,與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等成熟學(xué)科相比,黨建學(xué)科的學(xué)術(shù)體系不夠完善、學(xué)術(shù)概念的規(guī)范性和周延性不足、研究對象不夠清晰、學(xué)術(shù)框架不夠明確、研究方法單一、跨學(xué)科融合發(fā)展力度不夠等問題依然突出。當(dāng)前,需要重點在明確研究對象、建立學(xué)術(shù)框架、規(guī)范研究方法、推進交叉學(xué)科發(fā)展等方面下功夫。同時,要更加重視教材建設(shè),立足于黨百年自身建設(shè)史尤其是黨的十八大以來自我革命最新實踐,編寫一批高質(zhì)量教材,推動形成成熟的概念體系、學(xué)術(shù)框架和研究方法。
三、全力以赴推進話語體系建設(shè)
習(xí)近平總書記指出:“發(fā)揮我國哲學(xué)社會科學(xué)作用,要注意加強話語體系建設(shè)”,“要善于提煉標(biāo)識性概念,打造易于為國際社會所理解和接受的新概念、新范疇、新表述”。所謂黨建話語,就是研究闡發(fā)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)理論和實踐的標(biāo)準(zhǔn)用語、規(guī)范用語,黨建話語體系是黨建學(xué)科發(fā)展的標(biāo)志和載體,黨建學(xué)科建設(shè)最終要建立自己的話語體系,通過科學(xué)規(guī)范表達,強化大眾溝通傳播,提升馬克思主義政黨長期執(zhí)政的能力和形象。當(dāng)前,黨建工作話語歷經(jīng)百年發(fā)展已相對成熟,宣教話語的親和力、感染力大幅提升,但學(xué)術(shù)話語中融通中外的標(biāo)識性概念還相對缺乏,需要進一步提煉,打造出能讓國內(nèi)外普遍理解和接受的新概念、新范疇、新表述。
為此,要以學(xué)術(shù)話語建設(shè)為契機,推動黨建工作話語、宣傳話語、學(xué)術(shù)話語相融相通。要堅持以人民為中心的根本立場,加大黨建話語體系基礎(chǔ)研究,促進黨建話語國際表達,構(gòu)建科學(xué)合理的黨建話語生成機制。一方面,要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分,立足于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐,以我們正在做的事情為中心,不斷提煉出人民喜聞樂見、通俗易懂的話語表達,推動黨建話語中國化、時代化、大眾化;另一方面,要緊扣時代特征和受眾需求,積極借鑒人類政治文明的有益成果,不斷提煉為國際國內(nèi)能夠理解和接受的概念和范疇,提升黨建話語傳播的溫度和效度,使黨建學(xué)科在更好地與人民對話、與世界對話中,擁有更多更大的國內(nèi)國際話語權(quán)。
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